Berichten door Ilse
DCDD Quick guide Inclusive Education
I’m very happy to share with you the second Quick Guide: Towards Disability Inclusive Education! I have provided the input about inclusion in the schoolyard. This ‘quick guide’ focuses specifically on practical tools and resources, which programme coordinators can use to move towards more inclusive education programmes. It also gives a brief overview of key…
Lees meerIlse vertelt kinderraad Assen over Samen Spelen
Assen is een stad in het noorden van Nederland. De stem van kinderen is belangrijk voor deze stad. Vier jaar geleden is de stad gestart met de kinderraad van Assen. De kinderraad bestaat uit 33 kinderen, één gekozen kind van elke basisschool in de stad. Dit jaar is Luna gekozen als kinderburgemeester. Luna heeft een…
Lees meer30 oktober 2021 inspiratiesessie Lokale Speeltuinbendes, België
30th of october 2021 Lecture Local Inclusive PLayground Communities, Belgium
DCDD Quick guide Inclusief Onderwijs
De DCDD Quick Guide is een feit: Quick Guide: Towards Disability Inclusive Education. Download de Quick guide hier: Ilse heeft de input verzorgd over inclusie op het schoolplein. Deze ‘quick guide’ richt zich specifiek op praktische instrumenten en middelen, die programmacoördinatoren kunnen gebruiken om toe te werken naar meer inclusieve onderwijsprogramma’s. Het geeft ook een kort…
Lees meerInclusive play inspiration session, Goodplanet Belgium
Inclusive play advice realisation and design playground “de Doorbraak” – Leiden- Netherlands
Start in 2020, re-opening june 2021 Leiden opent inclusieve speeltuin De Doorbraak | SamenSpeelNetwerk
Lees meerBelangrijkste barrière om mee te spelen is niet fysiek
n 2017 hebben twee masterstudenten kinderfysiotherapie van de Hogeschool Utrecht, een kwalitatief onderzoek gedaan naar de barrières die kinderen met een lichamelijke beperking tegenkomen als ze buiten willen spelen en wat we daar aan kunnen doen. Kinderen en ouders van de Speeltuinbende deden mee aan het onderzoek. Ik ben erg blij dat we het samen…
Lees meerMost important barrier for active inclusion play isn’t fysical
In 2017 two master pediatric physiotherapist students from Hogeschool Utrecht, did a qualitative study to investigate the barriers children with a physical disability encounter when they want to play outside and what we can do about it. Children and parents from the Speeltuinbende participated in the research. I’m very happy their interesting research, conclusiones and…
Lees meerRichtlijnen voor Samen Spelen
start zomer 2019 hGK, studio Just, Marian Schouten, Panton, Mariëll Verburg Richtlijnen | SamenSpeelNetwerk
Lees meer